واقع تطبيق مبادئ العلم المفتوح في الجامعات العُمانية

الملخص

هدفت الدراسة إلى استكشاف واقع تطبيق مبادئ العلم المفتوح في الجامعات العمانية، وأهم المبادرات القائمة في الجامعات العمانية لتعزيز هذه المبادئ. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي النوعي، واستخدمت المقابلة شبه المقننة كأداة لجمع وتحليل البيانات، حيث تم إجراء (15) مقابلة مع مختصين من (4) جامعات هي: جامعة السلطان قابوس، جامعة التقنية والعلوم التطبيقية، جامعة نزوى، وجامعة الشرقية. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، كان أبرزها بيان الدور الحيوي للمكتبات في تعزيز مبادئ العلم المفتوح من خلال الشراكات مع المجتمع المحلي وبرامج التعاون مع المؤسسات، ودورها في توفير مصادر البحوث العلمية والأكاديمية، كما عملت الجامعات على مجموعة من المبادرات تتمثل في فتح بعضها لإنتاجها البحثي للاستفادة منه دون قيود، أو الاشتراك في المستودع البحثي العماني وهو مستودع مفتوح داخل وخارج الدولة، وكذلك نشر ثقافة العلم المفتوح بين أعضاء هيئة التدريس والباحثين وذلك عن طريق برامج التدريب والورش العلمية. خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات، أهمها عقد ورش عمل علمية لجميع فئات المجتمع لتعريفهم بالعلم المفتوح والترويج له، مما يسهم في توسيع استخدامه. كما أوصت بعقد ورش تدريبية للعاملين وأعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات العمانية، تركز على التقنيات والبرامج الخاصة بالبحث العلمي. وتوسيع الشراكات والاتفاقيات في المجال المعلوماتي مع فئات المجتمع المحلي والإقليمي والدولي، والسعي الحثيث لإنشاء مركز علمي متطور ومتخصص في توفير المعلومات البحثية لخدمة جميع الباحثين في السلطنة.